SEMactu

Des chercheurs américains créent, dans le secret de leurs laboratoires, des techniques journalistiques révolutionnaires.
Articles ou journaux télévisés sont conçus par des ordinateurs.

Lire l’article
Via Le Monde

En 1705, à l’âge de 20 ans, Jean Sébastien Bach entreprend un voyage de 400 kilomètres à pied, de sa ville d’Arnstadt jusqu’à Lübeck. Là-bas, il rencontre Dietrich Buxtehude, le plus grand musicien allemand de l’époque auprès de qui il entreprend de parfaire sa formation.

Cette rencontre et l’influence qu’elle aura sur l’oeuvre de Jean Sébastien Bach est narrée dans le film de Daniel Künzi Bach rencontre Buxtehude, réalisé notamment grâce au soutien du Service Ecole-Médias. Ce documentaire de 63 minutes, auquel participe Marthe Keller pour la narration et le pianiste Francesco Tristano Schlimé, est en salle depuis le 3 mars. Après être passé au cinéma Les Scala, il est désormais projeté au Bio 72 à Carouge, tous les jours à 18h55 et 21h10, ainsi qu’à 14h25 les mercredis, samedis et dimanches.

• Le synopsis de Bach rencontre Buxtehude
• Le site de Daniel Künzi (avec la bande annonce de Bach rencontre Buxtehude)
• Lire l’article du Temps du 6 mars
• Lire l’article du Courrier du 5 mars

Les deuxièmes journées de formation F3MITIC romand qui se sont tenues à Tramelan les 26 et 27 février 2010 ont réuni une cinquantaine de participants en provenance de Suisse romande.  Les présentations sont disponibles en ligne.

Via educa.ch

Depuis le 1er mars 2010, tant les enseignants que les collaborateurs administratifs peuvent synchroniser les smartphones avec la messagerie, le calendrier et les contacts professionnels.

La synchronisation se fait exclusivement par le réseau téléphonique, aucun logiciel de synchronisation n’étant installé sur les ordinateurs personnels. Les ordinateurs de poche (PDA) ne sont donc plus pris en charge.

En savoir plus:

• Lire synchronisation d’un smartphone sur le site SEM prestations

La « Tribune de Genève » nous donne quelques adresses pour surfer sans frais.

Lire l’article

Le Service Ecoles-Médias met sur pied un nouveau concept de formation continue intitulé « les mercredis à thème ».

Il s’agit de différents ateliers – qui auront lieu des mercredis après-midi au 3 rue des Gazomètres – et qui se dérouleront en deux parties: présentation du thème et atelier proprement dit sous forme de questions-réponses avec des travaux pratiques. La participation à ces ateliers ne requiert aucune inscription préalable. Toutefois, chaque module retenu doit être suivi dans son intégralité, soit de 14h à 17h.

Les thèmes proposés, pour ce début d’année, sont les suivants :

Elgg, un réseau social open-source pour développer le travail collaboratif dans l’éducation
Mercredi 17 février 2010

Truc & Astuces pour OpenOffice
Mercredi 3 mars 2010

Découverte et prise en main d’une « boîte à outils » pour analyser les images fixes
Mercredi 10 mars 2010

Activités pédagogiques en salle multimédia (Vocalab – Edustar – Kallylang)
Mercredi 17 mars 2010

Install party linux (pc et clé usb)
Mercredi 17 mars 2010

Réalisation des documents de base pour l’enseignant-e de mathématiques
Mercredi 24 mars 2010

Découverte et prise en main d’une « boîte à outils » pour analyser les documents audiovisuels
Mercredi 14 avril 2010

Bons plans pour réaliser un diaporama avec OpenOffice Impress
Mercredi 21 avril 2010

Truc & Astuces Moodle
Mercredi 5 mai 2010

Install party linux usb (pc et clé usb)
Mercredi 12 mai 2010

• Toutes les infos (horaire, lieu, programme) sur la page des mercredis à thème

Les apprenants du nouveau millénaire ont-ils acquis les compétences techniques et les savoirs généraux nécessaires à un usage raisonné des TIC à l’école ?

Visionner la vidéo
Via  Réseau TIC et La Vitrine Technologie-Education

L’Ecole de commerce de Copenhague a réalisé une étude comparative entre OpenOffice et Microsoft Office. Il s’agissait de répondre à deux questions. La suite bureautique libre peut-elle constituer dans le service public une alternative valable d’un point de vue purement informatique à celle du géant californien? Et, cas échéant, le coût d’une utilisation à large échelle d’OpenOffice est-il réellement moins cher que l’achat de licences Microsoft Office?

La réponse est doublement affirmative. En ce qui concerne l’aspect financier l’un des scénarions examinés conclut que si l’ensemble du secteur public danois migrait vers OpenOffice, il en résulterait une économie de 91% du prix des licences Microsoft.

• Lire le rapport (en danois avec résumé en anglais au début)

Comment les technologies auront-elles façonné l’enseignement et les apprentissages dans vingt ans? Les machines vont-elles brimer ou au contraire favoriser la créativité de l’enseignant? Celui-ci va-t-il se transformer en coach? Y aura-t-il une globalisation et une marchandisation de l’apprentissage? Quel sera le rôle des pouvoirs publics? L’Académie suisse des sciences techniques lance un vaste débat à travers une dizaine de forums sur l’influence des médias, images et technologies de l’information et de la communication (MITIC) dans l’éducation de demain.

Chaque forum, dont le premier a débuté le 11 janvier et se poursuit jusqu’au 7 février, sera ouvert durant environ trois semaines. L’opération se déroulera jusqu’à fin octobre lorsque les principaux enseignements seront présentés dans le cadre du Salon de l’éducation et de la formation (WORLDDIDAC) de Bâle qui se déroulera du 27 au 29 octobre.

Ces forums sont ouverts à toutes et tous, enseignant-e-s, décideurs, politicien-ne-s, étudiant-e-s, etc.

Pour y participer, il faut d’abord s’inscrire sur ycampus.net puis s’enregistrer aux forums avec la clé d’inscription SFEM2010.

• Accéder aux forums
• En savoir plus sur ces forums
• Informations pratiques

Deux guides en anglais  (Chaque exemplaire fait moins de 10 pages) pour les enseignants souhaitant intégrer ces technologies:
- Twelve Essential for Technology Integration
- Beyond Google

Accéder aux guides et au site Free Technology for Teachers