SEMactu

Le 27 avril, la troisième édition de «Fêtons Linux: le libre en fête» se déroulera à la Haute école de paysage, d’ingénierie et d’architecture (hepia, 4 rue la prairie à Genève). De 13 h à 20h, cette manifestation ouverte à tous (entrée libre) et soutenue par le DIP présentera d’étonnants projets conçus avec des logiciels libres, tels qu’un ordinateur de la taille d’une carte de crédit, un drone utilisé par des géomètres, un dessin animé en 3D. Egalement au menu, des activités réservées aux plus jeunes dès 6 ans et plusieurs conférences.

Indépendamment de l’aspect ludique et pratique, les organisateurs souhaitent poursuivre la réflexion sur les changements sociaux qui accompagnent les logiciels libres et l’irruption des nouvelles technologies dans tous les secteurs de la vie. Et plus particulièrement dans les services publics, puisque, par définition, les logiciels libres sont un bien commun. A ce titre, à 16h, une conférence abordera la thématique des atouts du «libre» dans l’éducation. Enfin, toutes les conférences seront enregistrées et pourront être visionnées au plus tard deux semaines après la manifestation.

En savoir plus:

• Le communiqué de presse de présentation
• Le site officiel

Organisé par l’EPFL avec de nombreux partenaires du domaine de l’éducation et de l’industrie, le prochain Festival robotique se tiendra cette année le samedi 20 avril 2013.  Lancé en 2008, celui-ci offre une palette variée d’activités (expositions, ateliers, spectacles) et a pour objectif d’utiliser la robotique pour rapprocher le grand public des sciences et des technologies (omniprésentes dans notre société moderne). Cette manifestation, gratuite et ouverte à tous, se déroule sur une journée sur le site de l’EPFL. Elle connaît depuis plusieurs années un succès populaire considérable, avec une fréquentation de l’ordre de 15’000 visiteurs en 2012.

Parmi les animations proposées, l’action «Robots en classe», soutenue par l’Académie suisse des sciences techniques, mérite incontestablement le détour. Les enseignants peuvent d’abord profiter du Festival (voir encadré) pour découvrir le fonctionnement de robots susceptibles d’être utilisés dans leurs classes. En assistant à des ateliers dédiés au jeune public, ils peuvent observer la façon dont des enfants âgés de 4 à 16 ans s’approprient et manipulent différents robots. Afin de favoriser les échanges durant le Festival, des exemples d’utilisation de robots en classe seront présentés par des enseignants au cours d’une réunion organisée en fin de matinée. Les enseignants disposeront enfin d’une sorte de guide leur permettant de repérer les activités ou stands qui ont avoir un rapport direct ou indirect avec l’introduction de la technologie dans les classes.

Pour rappel, les directives du Plan d’études romand (PER) incitent les enseignants à introduire les technologies dans leurs cours. En dépit de cette incitation, l’usage des technologies, souvent perçu comme engendrant une charge de travail supplémentaire, peine toujours à trouver sa place au sein de programmes scolaires déjà chargés. Grâce aux compétences auxquelles elle fait appel, la robotique présente l’avantage de disposer d’un réel potentiel pédagogique couplé à une importante composante technologique. Elle a de plus l’avantage d’être omniprésente dans le quotidien des jeunes.

Contacts:

• Festival en général : Mariza Freire, mariza.freire@epfl.ch
• Activités pédagogiques : Jacques Perret, jacques.perret@nibuxs.ch

En savoir plus:

• Le site du Festival
• Le site de l’Académie suisse des sciences techniques

Lancée en 2004, la Semaine des médias à l’école en Suisse romande fête sa 10e édition en 2013. A tous les degrés, à tous les âges, plongez dans le grand bain des médias ! Jetez un regard critique sur les informations, les images et les technologies qui les transmettent!

Du 22 au 26 avril, toutes les classes de Suisse romande, de l’école primaire à la fin du postobligatoire, sont invitées à prendre part d’une manière ou d’une autre à cette semaine annuelle: participer au concours de une, analyser des photos, communiquer à travers un blog, comprendre le métier de journaliste, inviter des professionnels des médias, décrypter le rôle du sponsoring dans la médiatisation de certains événements, réaliser un flash d’information radio ou télévisé. Le champ des possibles est vaste.

Sans compter que la participation à cette semaine permet désormais également d’aborder en classe plusieurs aspects du plan d’études romand, lequel intègre l’enseignement des MITIC.

Bref, pour tout savoir, choisir une ou plusieurs activités et s’inscrire, une seule adresse.

La maison de la radio, Inch’allah et Thorberg. Trois films que le SEM Formation Prospective souhaite faire partager à des enseignant-e-s du post-obligatoire  en invitant les 20 premiers inscrits lors de chacune des avant-premières qui auront lieu au cinéma Les Scala, les 13, 14 et 21 mars, à 19h45, en présence des réalisateurs et de la réalisatrice. Il suffit pour cela de s’inscrire avant le lundi 11 mars 13h00 à l’une des trois projections auprès de Marc Houvet (marc.houvet@edu.ge.ch). Une confirmation d’inscription sera envoyée.

La Maison de la radio, de Nicolas Philibert (2013, France, 1h43, vf), 13 mars

Le film se veut une plongée dans l’univers du son (en l’occurrence les stations de Radio France), des diverses manières de le travailler, de ce rapport à la parole, à la voix , à l’écoute et au silence. Un plaisir de film pour ce « réseau du bonheur » selon le bon mot de Frédéric Lodéon. Édifiant et captivant.

Inch’allah, d’Anaïs Barbeau-Lavelette (2012, Canada, 1h41, vf et vo arabe st fr.), 14 mars

Il ne s’agit pas d’un film de plus sur le conflit du Proche-Orient mais de l’histoire d’une femme avalée par cette guerre, Chloé, une jeune québécoise, obstétricienne dans une clinique à Ramallah et qui vit à Jérusalem. Une œuvre poignante, en rien manichéenne, une immersion dans la réalité affective d’une guerre qui, comme toute guerre, dépasse l’entendement.

Thorberg, de Dieter Fahrer (2012, Suisse,1h45, vo st fr.), 21 mars

Le film est centré sur sept détenus originaires de sept nations. Les préjugés s’effritent, les destins qui se côtoient révèlent de la détresse et des plaies non cicatrisées: des parcours jonchés de conflits et de violence. Les détenus ont un visage et la proximité devient possible dans ce milieu dont la société s’est toujours tenue à distance.

En savoir plus:

• A propos du film Thorberg
• A propos du film Inch’allah
• A propos du film La Maison de la radio
• A propos du cinéma Les Scala

Trois films, trois réalisateurs, trois moments à partager avec sa classe. La DSI-SEM et les Cinémas du Grütli sont heureux de proposer aux enseignant-e-s du cycle d’orientation et du postobligatoire la possibilité de découvrir avec leurs élèves des films d’intérêt pédagogique durant les mois de novembre et décembre. Sans compter que cette opération Cinéma(s)-élèves pourra se prolonger durant toute l’année scolaire. Le principe est on ne peut plus simple: on réserve le nombre de places pour la séance annoncée à l’adresse électronique info@cinemas-du-grutli.ch, on s’acquitte de la somme de 5 francs par élève – pour les enseignant-e-s qui accompagnent, c’est gratuit -  et on regarde le film.

Au programme d’ici Noël donc, En el Nombre de la Hija, mercredi 21 novembre à 13h30, en première suisse, Un Mundo secreto, mercredi 21 novembre à 18h45, en avant-première, et Opération Casablanca, mardi 11 décembre à 20h15. Les deux séances du 21 novembre auront pour cadre le Festival Filmar en America Latina.

En el Nombre de la Hija

Réalisé par la cinéaste équatorienne Tania Hermida, En el Nombre de la Hija (Au nom de la fille) raconte l’histoire d’une fille de 9 ans, Manuela, portée par les valeurs socialistes de son père et confrontée aux conservatisme des ses grands-parents chez qui elle passe l’été, et de son petit frère Camilo. L’ordre établi? Très peu pour Manuela, bien décidée à maintenir la flamme combative de son éducation antireligieuse et de ses idéaux de justice sociale.

Un Mundo Secreto

Avec Un Mundo Secreto, du réalisateur mexicain Gabriel Mariño, on passe de la petite fille à la jeune femme, en l’occurrence Maria, 18 ans. Déconnectée de son entourage, celle-ci rêve de baleines et noircit un cahier de croquis évoquant le vide relationnel qui l’entoure. Son bac en poche, l’adolescente laisse tout derrière elle. Gabriel Mariño a reçu les prix Mezcal et Cinecolor au Festival International de Guadalajara (FICG) en 2012, ainsi que le prix lycéen de la fiction et mention spéciale de la critique française aux Rencontres Cinélatino de Toulouse de 2012.

Opération Casablanca

Enfin, avec Opération Casablanca, le Suisse Laurent Nègre nous raconte l’histoire deSaadi, un jeune clandestin marocain qui galère à Genève depuis quelques mois et se fait maltraiter une fois de trop par son patron. Puis, il se voit accusé d’avoir participé à l’enlèvement du…secrétaire général des Nations Unies ! Plongé dans la tourmente d’un complot terroriste délirant, Saadi va tout tenter pour se sortir de cette histoire de fous.

Gabriel Mariño et Laurent Nègre seront présents lors de la projection de leur film respectif.

Pour toute question d’ordre pédagogique ou des interventions en classe, on peut contacter Marc Houvet par courriel, marc.houvet@edu.ge.ch, ou par téléphone au 022 388 63 52.

Pour en savoir plus:

• Le site des Cinémas du Grütli
• Le site de Filmar en America Latina
• Présentation de En el Nombre de la Hija
• Présentation de Un Mundo Secreto (parue sur le site Cinémapolis)
• Interview de Gabriel Mariño (parue sur le site Cinémapolis)
• Présentation d’Opération Casablanca

Pour sa 20e édition, le Festival vidéo et multimédia des écoles propose d’aborder la représentation du temps au cinéma. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 5 décembre 2012.

Comment filmer le temps ? Par le plan-séquence qui filme en temps réel et en continu, sans coupe et sans montage ? Par le ralenti ou l’accéléré qui distendent ou compressent le temps ? Ou encore avec le split screen qui montre simultanément plusieurs points de vue d’une même action ?

Comment le temps est-il mis en scène ? Comment l’action et le récit sont-ils racontés ? A quoi servent flash-back ou flash-forward, anticipation, ellipse, attente et suspens, compte-à-rebours ?

Défendez un point de vue original et méfiez-vous des lieux communs (ces idées que tout le monde risque d’exploiter…). Les questions sont nombreuses mais, pour y répondre, comme chacun sait, le temps est compté : 3 minutes ou 180 secondes, c’est la durée maximale d’un film pour être admis au Festival. Mais pour s’inscrire, il faut moins de temps…

En savoir plus

• Le site du Festival (avec formulaire d’inscription en ligne)

Du 7 au 12 juillet, Genève accueille les 13e Rencontres mondiales du logiciel libre (RMLL). Un événement auquel le Département de l’instruction publique de la culture et du sport est partie prenante. Notamment avec la présentation lors d’une conférence programmée le 10 juillet à 10h sur la situation du «libre» en son sein: bénéfices, cadre officiel, état des lieux et évolution prévue. D’autres secteurs de l’Etat sont impliqués, tels que l’Observatoire technologique.

D’une manière générale, les organisateurs accordent cette année une large place aux liens entre logiciels libres et éducation et les bénéfices que la seconde peut tirer des premiers. Curieux, ne pas s’abstenir de se rendre sur place! D’autant que le weekend les conférences s’adressent au grand public avec, par exemple, une conférence sur l’utilisation de Wikipedia en classe.

En savoir plus:

• Le site des RMLL
• Le site du DIP sur le projet GeLibrEdu

Organisée par la Conférence intercantonale de l’instruction publique de Suisse romande et du Tessin, la Semaine des médias à l’école connaîtra sa neuvième édition du 26 au 30 mars. Thème de cette année: Tous journalistes?

Les enseignant-e-s de tous les degrés sont invités à consacrer une partie de leur enseignement à cette question. Afin de les aider, le secteur documentation de la DSI-SEM a élaboré une bibliographie comprenant à la fois des livres et des documents audio-visuels.

En savoir plus:

• La présentation de la semaine des médias sur le site e-media de la CIIP
• La bibliographie du SEM Documentation

Petit-Bazar remplit bien son rôle, même si les enseignant-e-s en attendent davantage. Tels sont résumé les principaux constats que l’on peut tirer d’une enquête menée entre octobre et novembre 2010 sur l’utilisation du portail pédagogique de l’enseignement primaire genevois. Toutes les personnes détentrices d’un compte sur Petit-Bazar ont été sollicitées pour répondre à un questionnaire.

Sur les 101 réponses obtenues, on constate que plus de 95% des usagers se rendent au minimum plusieurs fois par mois sur le site. En revanche, ils ne sont que 25% à y envoyer leurs élèves régulièrement. Enfin, pour beaucoup d’enseignant-e-s, Petit-Bazar sert à enrichir leurs activités et à varier leurs moyens d’enseignement. Pas surprenant donc de constater qu’ils en veulent plus: 80% d’entre eux souhaitent que le portail leur offre davantage de séquences d’enseignement.

En savoir plus:

• Analyse détaillée sur l’usage de Petit-Bazar
• Résultats chiffrés

Le SEM-Logistique publie un certain nombre de fiches utilisateurs sur des sujets très ciblés. Ces fiches sont volontairement courtes, car il ne s’agit pas d’un cours, ni d’un manuel de référence.

Elles sont disponibles en version papier à l’espace de travail et d’accueil du SEM Formation ou au format PDF sur ce site.
Deux nouvelles fiches et deux nouvelles versions viennent de paraître:
- Accès à la boîte aux lettres edu en web access (Firefox)
- Accès à la boîte aux lettres edu depuis Thunderbird (2° réglages avancés)
- Accès à la boîte aux lettres edu depuis Thunderbird (1° paramétrage de base)
- LibreOffice: les raccourcis clavier