SEMactu

Ce site, très facile d’emploi, permet d’apprendre de nouveaux mots d’anglais et d’en vérifier la prononciation.
Plus de 1500 mots accompagnés des fichiers correspondant sont à disposition, répartis dans une quarantaine de thèmes.

via educa.ch

L’Université de Lausanne développe depuis quelques années un espace multimédia offrant de nombreux contenus aux publics scolaires, sur les bases de collections et de travaux de recherches internes en image, son et vidéo.

Instructif et ludique, Unimédia c’est ici !
via educa.ch

Worldometers.info est gérée par une équipe internationale de développeurs, chercheurs et bénévoles avec le but de rendre les statistiques mondiales disponible à la plus vaste audience dans le monde dans un format qui fait réfléchir.

Destiné plus particulièrement à l’enseignement de la géographie et des sciences économiques, ce site internet fournit des statistiques en temps réel sur des sujets aussi fondamentaux que la population, l’environnement ou la santé.

Impressionnant !
via educa.ch

Le site www.ch.ch est le portail d’accès national de la Suisse. Véritable carte de visite électronique du pays, il permet d’accéder de manière centralisée aux informations mises en ligne par la Confédération, les cantons et les communes ; il existe dans les quatre langues nationales et en anglais.

Destiné aux particuliers ainsi qu’aux entreprises ce site permet de s’informer mais aussi de découvrir la Suisse grâce à de nombreux document sonores et images.

« Lignes de temps est un dispositif d’annotation et de partage d’annotation de films développé par l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou. Le système consiste en un logiciel d’analyse de films qui en décortique la structure sous forme d’une ligne de temps, semblable à celle qui permet de lire un film sur une table de montage numérique. Outre le film complètement décomposé, sont ainsi accessibles le script du scénario, l’indication des lieux, la présence des personnages, la description d’images et de plans (échelles de plans, mouvement de caméras, axe de prise de vues, entrés et sortis de champs…) ainsi que les les annotations partagées des utilisateurs. »

Lire l’article sur InternetActu

Dans « T’es où?, Ontologie du téléphone mobile « Maurizio Ferraris soutient, entre autre, que le téléphone mobile est avant tout un outil d’écriture. Peu à peu des faits viennent lui donner raison:

« La moitié des 10 romans les plus vendus cette année au Japon ont été écrits sur des téléphones portables. Ils ont été vendus à 400.000 exemplaires en moyenne. »

La suite sur le blogue d’Hervé Pisani

Traumatisés du participe passé, amoureux de l’étymologie, as du SMS ou accros du dictionnaire, le SEM Documentation vous invite à folâtrer au Jardin de l’orthographe.

Dates: Du mardi 14 janvier au vendredi 15 mars 2008. Journées portes ouvertes les mercredis 23 et 30 janvier ainsi que le mercredi 6 février de 13h30 à 18h00.
Lieu: SEM Documentation
Public visé: Classes genevoises pour les élèves de 10 à 18 ans. Inscription obligatoire.
Informations et inscriptions: Secrétariat SEM Documentation: Tél. 022 327 77 01 ou par courriel: sem.documentation@edu.ge.ch

L’exposition « Le Jardin de l’orthographe » a été conçue par l’association fribourgeoise « Semaines de la lecture » et la circulation de cette exposition est confiée au GROCEDOP (Groupe romand et tessinois des centres de documentation pédagogiques).

Confié à des professionnelles, le décor général est celui d’un jardin public [...]
L’évolution de l’orthographe est comparable à celle des jardins. Comment passe-t-on du jardin à la française aux SMS ? Au milieu des arbres et des plantes, six îlots permettront aux visiteurs du Jardin de l’orthographe de nombreuses réflexions ou activités autour des thèmes suivants :

• L’orthographe : keskseksa ?
• Chère et maudite orthographe
• Entre tuteur et sécateur
• La lettre, entre sauvage et cultivée
• Curieuses lettres, lettres curieuses
• La dictée en question
• Les délices et les délires de l’orthographe

Le CNDP propose un excellent dossier sur le thème «Philosophie et technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement ».
De plus une soixantaine de liens sont également à disposition.

Au sommaire de ce dossier:

• Réfléchir sur l’Internet. Réfléchir avec l’Internet
• L’enseignement de la philosophie devant les TICE
• Contraste et diversité : les pratiques des professeurs de philosophie
• Une expérience collégiale ou y a-t-il deux pilotes dans l’avion ?
• La question des ressources
• L’internet, un objet philosophique ?

Consulter le dossier «Philosophie et TICE»
via THOT

Le Bureau de coordination Société de l’information de l’OFCOM organise le 28 novembre 2007 une journée nationale sur le thème « e-Inclusion – une société de l’information pour tous ».
Dans le cadre de la manifestation seront présentés le nouveau réseau « Intégration numérique en Suisse » et son plan d’action, ainsi que des projets qui favorisent l’accès des personnes d’un certain âge, des handicapés et des migrants aux technologies de l’information et de la communication (TIC).
L’objectif visé est de réduire le risque d’exclusion sociale et économique de ces groupes de population. A l’occasion de cette journée, le Conseiller fédéral Moritz Leuenberger remettra les prix « Chevalier de la communication » de cette année. [...]

via l’OFCOM

L’ONU souhaite réduire l’inégalité d’accès à l’internet entre pays riches et pauvres, a affirmé lundi le secrétaire général adjoint de l’ONU Sha Zukang dans le cadre du second Forum sur la gouvernance de l’internet (FGI), ouvert lundi à Rio de Janeiro. [...]

Le réseau du net compte actuellement un milliard d’utilisateurs dans le monde, mais « cinq milliards n’ont pas accès à cet outil utile », a-t-il relevé. [...]

TV5 nous convie à un tour d’horizon.